Сходствата и разликите между нас

Камелия Илчева

Опознаваме своите различия и граници в общуването. Членовете на групата са в състояние да разменят идеи, да интегрират своите умения и труд с тези на другите. Да споделят лидерската роля. Да вземат групови решения с консенсус. Това означава, че членовете могат да работят самостоятелно и в малки групи и като цяла група. Чувствата се фокусират върху удоволствието да си тук и сега. Рефлективната медитативна тишина съществува съвметно с игрови и доставящи удоволствие взаимоотношения.

Цели:

Взаимно опознаване, като се набляга, че сходствата и различията са еднакво важни.

Инструкции:

1. тур

Участниците застават в кръг.

Един от тях влиза в центъра и казва някакво свое предпочитание, което предполага, че се споделя от повече хора.

/Например: " Аз обичам музика"/

Всички, които го споделят се приближават към центъра. Следва друг и т.н.

Първият тур завършва, когато всеки е споделил.

2. тур

Влизащият в центъра споделя, нещо, което счита за своя черта или особеност от личната си история, която смята за уникална и го отличава от другите.

Всички, които го споделят, се приближават към центъра.

Следва друг и т.н.

Вторият тур приключва, когато е споделил." анкета

В заключение децата попълват анкета.